Revigorizan dialecto y tradiciones de más 5 mil niños yoremes
A través del Departamento de Educación Indígena, la Secretaría de Educación Pública y Cultura atiende este ciclo escolar 2017- 2018, a 5 mil 223 niñas y niños indígenas en Ahome, El Fuerte, Choix, Angostura y Sinaloa municipio, a quienes se les refuerza en su dialecto, usos y costumbres yoremes.
José Trinidad Pava Montaño, jefe del departamento de Educación Indígena, expresó que cubren 68 planteles de educación inicial, 32 de Preescolar y 32 primarias, “asimismo intentamos cubrir con los docentes que tenemos comunidades bastante marginadas, tanto en la sierra como en la costa y el valle”. Dijo que “los maestros de Educación Indígena llevan un rango de trabajo durante las tardes, independientemente del proyecto formativo que traemos en la Escuela de Tiempo Completo, por lo que adecuamos la estrategia a nuestro idioma yoreme”. Indicó que “las actividades inclusivas de la Educación aportan mucho a la diversidad tanto lingüística como cultural, gracias a lo cual las tradiciones y costumbres indígenas permanecen a pesar de que la tecnología ha opacado a las comunidades indígenas en su información; el dialecto no se ha perdido totalmente, y nosotros lo estamos revigorizando a través de talleres”. Expresó que “el Programa de Inclusión y Equidad Educativa nos ha apoyado con talleres por niveles, por lo que hemos atendido a preescolar, primaria y albergues escolares, en materia de idioma, y con base en el Nuevo Modelo Educativo. Indicó que “la educación regular, no indígena, lleva el mismo programa de estudios que la Indígena, pero nosotros reforzamos la práctica del idioma de origen yoreme, y eso es lo que diferencia a una de otra, y es lo que vamos a revigorizar”. Asimismo, todo lo que tiene ver con la educación de las niñas y niños yoremes forman parte de la Estrategia Nacional de Inclusión impulsada por el Gobierno Federal, la cual es coordinada por la secretaria de Desarrollo Social, Rosa Elena Millán Bueno y el delegado estatal de Sedesol, Alberto Salas; el objetivo es alcanzar una mayor cobertura educativa en las comunidades indígenas.